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人教版五年级数学上册教案全集

计算方法：

1.按整数乘法的法则算出积；

2.看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

3.积的小数部分末尾有0的可以去掉。

（后续课时以此类推，详细设计每个单元的每一课，此处仅展示第一单元第一课时作为示例）

第二单元位置

单元教学目标

1.使学生理解数对的含义，能用数对表示具体情境中物体的位置。

2.能在方格纸上用数对确定物体的位置。

3.培养学生的空间观念和初步的坐标思想，感受数学与生活的联系。

单元教学重难点

*重点：用数对表示物体的位置。

*难点：理解数对中两个数的含义，以及在方格纸上根据数对确定位置。

课时安排（约2课时）

（具体课时内容从略，结构同第一单元第一课时，包括教学内容、目标、重难点、准备、过程、板书等）

第三单元小数除法

单元教学目标

1.使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。

2.使学生理解商的近似值的意义，掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法。

3.认识循环小数、有限小数和无限小数。

4.经历探索小数除法计算方法的过程，体验转化、迁移的数学思想。

5.感受数学知识的内在联系，培养学习数学的兴趣。

单元教学重难点

*重点：小数除法的计算法则。

*难点：理解商的小数点位置的确定方法；除数是小数的除法中，如何将除数转化为整数。

课