3.3 燃烧条件与灭火原理（第1课时）九年级化学科粤版（2024）上册.pptxVIP

第1课时初中化学科粤版九年级上册3.3燃烧条件与灭火原理

1了解燃烧的概念。2通过实验探究，认识物质燃烧所需要的条件(重、难点)。3通过实例探究与分析，了解灭火的原理和方法。学习目标

学习催化剂作用时，订阅化学科普杂志。注意溶液配制步骤。学习离子检验方法时，联系生活实际应用效果更好。规范使用化学符号。区分宏观微观表述。计算题要写完整过程。学习氧化还原判断时，分组讨论难点问题。学习化学反应类型时，定期进行自我测试。学习有机化合物命名时，编写化学小论文。学习电解池原理时，记录学习日记。重视实验现象观察。培养科学探究精神。注意观察细微现象。注意实验细节描述。理解催化剂特性。课堂导入怎样才能燃烧，燃烧的条件是什么呢？燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类利用燃烧反应的历史，可追溯到远古时代。燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，遍布于生活的方方面面，衣食住行都离不开燃烧。

合作探究

观察与思考这些燃烧过程有什么共同点？都发光、放热、有氧气参加。通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应叫作燃烧。

学习催化剂作用时，订阅化学科普杂志。注意溶液配制步骤。学习离子检验方法时，联系生活实际应用效果更好。规范使用化学符号。区分宏观微观表述。计算题要写完整过程。学习氧化还原判断时，分组讨论难点问题。学习化学反应类型时，定期进行自我测试。学习有机化合物命名时，