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小学英语词汇记忆策略在英语角活动中的应用与实践论文

摘要：本文针对小学英语词汇记忆问题，探讨了在英语角活动中应用词汇记忆策略的有效性。通过分析两种具体的记忆策略，提出了如何在英语角活动中进行实践与应用，以提高学生的英语词汇记忆效果，为小学英语教学提供有益参考。

关键词：小学英语；词汇记忆；英语角活动；策略应用

一、概念阐述

（一）词汇记忆策略

1.关联记忆法：关联记忆法是一种将新词汇与已知知识、生活实际或情感体验相联系的记忆方法。通过寻找词汇之间的内在联系，帮助学生建立起一个有机的知识体系，从而提高记忆效果。例如，在教授单词“apple”时，教师可以引导学生联想到苹果的颜色、形状、味道等，让