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小学二年级数学（青岛版）下册期末总复习知识清单

一、数与代数领域：夯实基础，构建数感

（一）第一单元：休闲假日——有余数的除法

【基础概念与核心关系】

本单元是整数除法学习的深化，核心在于理解“平均分”过程中出现的“不够分”的情形。所谓有余数的除法，就是将物体平均分后，每份分得同样多，但还有剩余，且剩余的部分不够再分成一份，这个剩余的数就是“余数”【非常重要】。

余数有一个至关重要的性质，也是本单元的灵魂法则：余数必须比除数小【高频考点】。这是检验计算是否正确、分配是否合理的试金石。例如，在算式□÷5=7……□中，余数最大只能是4。理解了这一点，就能推导出被除数、除数、商、余数之间的互逆关系：被除数=商×除数+余数；除数=（被除数——余数）÷商【难点】。这一关系式是进行验算和解决逆向问题的关键。

【算法与算理：竖式计算】

有余数除法的竖式计算是必须掌握的技能，其过程可以概括为“一商、二乘、三减、四比”四步法【基础】：

1、商：想除数和几相乘的积最接近被除数，且不大于被除数，这个数就是商，写在被除数的个位上面。

2、乘：将商与除数相乘，把乘积累积写在被除数的下面。

3、减：用被除数减去这个积，所得的差写在横线下面。

4、比：比较这个差（即余数）与除数的大小，必须确保余数小于除数。若余数大于或等于除数，说明商小了，需要调整。

【解决问题策略：进一法与去尾法】