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小学欺凌预防课程开发与推广中的文化传承研究论文

摘要：本文以小学欺凌预防课程开发与推广为背景，探讨如何在课程中融入我国优秀文化传统，以实现文化传承与教育创新相结合的目标。通过对文化传承与小学欺凌预防课程的关系进行分析，提出具体的课程开发与推广策略，为我国小学教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学教育；欺凌预防；课程开发；文化传承

一、引言

（一）1.当前小学欺凌现象的严重性

近年来，我国小学欺凌事件频发，引起了社会各界的广泛关注。据相关调查数据显示，约60%的小学生曾遭遇过校园欺凌，其中10%的学生经常遭受欺凌。这些欺凌行为不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还可能导致校园氛围恶化，影响学