2026年苏教版二年级数学下册 综合实践 时间有多长（1）（课件）.pptxVIP

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学会识读表面时间，拨出指定时间的表针。

【难点】

理解时、分、秒的关系。;

课堂导入;

看了左面的数学连环画，

你有什么发现?

能提出哪些问题?;

想要解决这些问题，开启本次活动探索之旅吧!;

钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。

钟面上一共有60

个小格。;

观察钟面，拨一拨，和同学说说自己的发现。

时针走1大格是1时。分针走1小格是1分。

分针走1大格是5分。;

钟面表示的时间

观察钟面，拨一拨，和同学说说自己的发现。;

在钟面上拨一个时间，互相说说表示的是几时几分，是怎样看出来的。;

在钟面上拨一个时间，互相说说表示的是几时几分，是怎样看出来的。;

在钟面上拨一个时间，互相说说表示的是几时几分，是怎样看出来的。;

时针走过9,也就是9时多。分针从12起，走到了9,走过了45个小格，也就是从9时起，又走过了45分，所以是9时45分。;

时针指向11多一点，也就是11时多。分

针从12起，走到了2,走过了10个小格，

也就是从11时起，又走过了10分，所以是11时10分。;

小组合作做游戏：你说我拨。;

你听说过比分更小的时间单位吗?举例说一说。;

仔细观察钟面上秒针和分针的走动过程，说说你的发现。

11;

30秒能做些什么?做一做，数一数，填一填。;

根据30秒做的事情，就可以推算出1分钟