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小学科学课程中科学探究与科学史结合的游戏化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中，如何将科学探究与科学史相结合，运用游戏化教学策略，以提高学生的学习兴趣和探究能力。通过对相关概念的阐述，分析游戏化教学策略在小学科学教育中的重要性，为教师提供具体的教学实施建议。

关键词：小学科学课程；科学探究；科学史；游戏化教学策略

一、概念阐述

（一）科学探究与科学史结合

1.科学探究：科学探究是指学生在教师的指导下，通过观察、实验、推理等方式，主动发现和解决问题，获取科学知识的过程。在小学科学课程中，科学探究有助于培养学生的实践能力、创新精神和科学素养。

2.科学史：科学史是指科学发展过程中