比尾巴说课设计.pptxVIP

目录01教材分析03教学理念05板书设计02学情分析04教学流程

抓住各种小动物的尾巴的特点以对话的形式向孩子们介绍了六种小动物尾巴的特点以“比”的形式为主线激发学生的学习兴趣教材分析比尾巴

学情分析学生水平自控能力较差表达能力还很稚嫩，语言也不丰富。知识储备天生就非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是感到新奇和新鲜。

正确朗读课文；认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、等4个字和竖提1个笔画。引导学生认识11个生字和2个偏旁，会写4个字和1个笔画。注意人字头和八字头的区别。教学目标教学目标重点、难点

教学理念创设情境诱发兴趣调动学生学习积极性多种方式复现生字认字得到巩固

二、初读课文，学习字词。比尾巴谁长短把伞兔最公齐读、小老师领读、男女赛读、开小火车

识写偏旁扌：拉打提手旁八：公分八字头

我会写指导书写

朗照问文。谁的尾巴最好看?j◎kōngquè谁的样子最可爱?兔子的样子最可爱。83bwzdyàlz戏xi课keǒungdo游yài诵só答背ěn。做文子zi课kè样ng读haoangb巴adu短ǎn?b巴ah好ǎox像i