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高中地理与数学结合的地理信息系统应用教学实践论文

摘要：本文以高中地理与数学结合的地理信息系统应用教学实践为研究对象，通过阐述地理信息系统（GIS）的概念及其在高中教学中的应用，探讨了地理与数学结合的教学模式在提升学生空间思维能力和实践能力方面的积极作用。

关键词：地理信息系统；高中地理；数学；教学实践

一、概念阐述

（一）1.地理信息系统（GIS）的概念

地理信息系统（GIS）是一种以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间和动态地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。它集成了地图学、遥感和计算机科学等多学科知识，具备数据采集、处理、存储、分析、管理和输出等