2026年西师大版三年级数学下册 1.4 问题提出（1）（课件）.pptxVIP

图形的认识与周长

第4课时问题提出(1)

西师版数学三年级(下)

—

从;

1.能运用长方形、正方形的周长计算公式解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。

2.在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，提升学习数学的兴趣。;

能运用长方形、正方形的周长计算公式

解决生活中的简单实际问题。;

同学们排练趣味数学武术，每人拿一根长1m的木棍围成如图所示的长方形。如果再围成一个正方形，它的边长是多少米?;

同学们排练趣味数学武术，每人拿一根长1m的木棍围成如图所示的长方形。如果再围成一个;

同学们排练趣味数学武术，每人拿一根长1m的;

同学们排练趣味数学武术，每人拿一根长1m的

正方形，它的边长是多少米?;

同学们排练趣味数学武术，每人拿一根长1m的

木棍围成如图所示的长方形。如果再围成一个;

同学们排练趣味数学武术，每人拿一根长1m的

木棍围成如图所示的长方形。如果再围成一个

正方形，它的边长是多少米?;

1.一张方桌坐8人，把3张同样的方桌拼起来，一共可以坐多少人?;

1.一张方桌坐8人，把3张同样的方桌拼起来，一共

可以坐多少人?;

长方形和一个正方形的框架。

如果长方形的长是10厘米，宽是8厘米，那么正方形的边长是多少?;

2.手工课上，同学们需要用一根长60;

长方形和一个正方形的框架。

如