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高中语文学术性阅读中的经典名著阅读策略与教学设计论文

摘要：本文以高中语文学术性阅读为背景，探讨了经典名著阅读策略与教学设计的方法。通过对经典名著阅读的价值和现状进行分析，提出了针对性的阅读策略和教学设计，旨在提高学生的阅读素养，培养其学术性阅读能力。

关键词：高中语文，学术性阅读，经典名著，阅读策略，教学设计

一、引言

（一）经典名著阅读的价值

1.提高学生的文学素养

经典名著是人类智慧的结晶，具有丰富的文化内涵和艺术价值。在高中语文教学中，引导学生阅读经典名著，有助于提高学生的文学素养，使其在感受美的同时，培养审美情趣和鉴赏能力。

2.培养学生的思辨能力

经典名著中的丰富人物形象和深刻思想