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初中数学解题策略培养与学生认知发展的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学解题策略培养与学生认知发展的关系，分析现有教育背景下学生解题策略培养的重要性，以及对学生认知发展的影响。通过对比分析，提出相应的教学策略，以促进学生在数学解题过程中的认知发展。

关键词：初中数学；解题策略；认知发展；教学策略

一、问题的提出

（一）初中数学解题策略培养的重要性

1.提高学生数学素养

在初中阶段，数学解题策略的培养对于提高学生的数学素养具有重要意义。数学素养不仅包括数学知识，还包括解决问题的能力、逻辑思维能力等。通过培养解题策略，学生能够更好地理解数学概念，掌握数学方法，从而提高整体数学素养。

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