《口语交际---巧用语言》教案.pdfVIP

《巧用语百》教案

【基本信息】科目:语文

教学对象:五年级学生

学时安排:一学时

【教材分析】

【学分析】

五年级学生已基本学会了倾听、体现与交流，能顺利地用一般话进行平常

交流，体现完整、清晰明白、具体生动且有条理,使用态势语，并能在交流中根据

需要调节自己的体现内容和方式，能根据交流的对象和场合，做简朴日勺发言;能认

真耐心地听人发言，把握重要内容，抓住重点理解对方的观点和意图；初步学会

了文明地进行人际沟通和社会交往，具有合伙精神。

【教学方略与设计阐明】

本次口语交际《巧用语言》重要是培养学生体现的精确性、合理性和针对

性，引导学生换位思考。在教学中,我遵循学生心理和语言发展的规律，联系学生的

生活实际，组织学