2026年青岛版（54制）三年级科学下册 第5单元 动物的生存 复习（课件）.pptxVIP

第五单元动物的生存

单元复习;;

探测水压变化

辅助定位猎物和障碍

足的肉垫感知环境

感知地面震动和温度

感知气流的速度、方向和变化

保持稳定的飞行状态，节省能量;

冬眠、夏眠

换毛、换羽;

自我保护

喷墨、释放特殊气味

躲在甲壳或刺球中;

养蚕

品种不同，蚕茧颜色不同

养蚕的注意事项;

鱼—身体两侧的侧线—探测水压变化和震动

猫—足的肉垫一感知地面震动和温度

大雁—翅膀的皮肤一感知气流速度、方向和变化

利用眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等器官和结构感知环境;

冬眠一天冷时，不吃不动，如青蛙、乌龟等

夏眠一天热或没食物时，不吃不动，如海参等

季节变化、觅食、繁殖等原因

角马、大雁、藏羚羊等

例子

洄游一大麻哈鱼等;

变色、拟态、喷墨、脱落身体组织、释放特殊气味、躲

其他方式一

在甲壳或刺球中等

自我保护的方式能让它们在危险面前更好地生存

蚕的生长历程—蚕卵→幼虫→蚕蛹→蚕蛾

蚕的生长需求—空气、充足的食物、适宜的温度和湿度等;

1.小鸟的“家”一般建在什么地方?

小鸟的“家”常建在树上、屋檐下、灌

木丛或墙洞里。

2.观察校园里有哪些小鸟，看看它们的

“家”是什么样子的。

校园里常见麻雀、喜鹊、燕子，它们的

巢分别是乱草团、大草球、泥碗状。;

3.给校园里的小鸟搭建适合它们的“家”。

我们可以用旧木板做成带小洞的鸟巢

箱，挂在离地2～3米高的树