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小学高年级学生校外活动参与与自我效能感的关系论文

摘要：本文旨在探讨小学高年级学生校外活动参与与自我效能感之间的关系。通过分析校外活动对学生自我效能感的影响，为提高学生自我效能感提供实证依据，进而促进学生的全面发展。

关键词：小学高年级学生；校外活动；自我效能感；关系

一、概念阐述

（一）1.校外活动

校外活动是指在学校教育之外，学生参与的各类实践活动。这类活动包括但不限于社会实践活动、兴趣小组活动、志愿服务等。校外活动不仅能够拓宽学生的知识视野，还能锻炼学生的实践能力，培养良好的团队协作精神。在小学高年级阶段，学生逐渐具备了一定的自我认知和自我管理能力，参与校外活动有助于他们更好地认识自己，