2025年学校教务管理与服务标准手册.docxVIP

2025年学校教务管理与服务标准手册

第1章教务管理基础规范

1.1教务管理职责划分

教务管理职责划分是确保教学秩序和教学质量的基础，需明确各级岗位的职责边界与协作机制。根据《教育部关于加强和规范高等学校教学管理工作的若干意见》（教高〔2014〕12号），教务处应承担教学计划制定、课程安排、教学评估等核心职能，同时协调各院系、教研室完成教学任务的实施。教务处需设立教学运行、教学保障、教学评估等职能科室，分别负责教学计划执行、教学资源调配、教学质量监控等工作。各院系应设立教学秘书，负责教学任务的具体落实与协调。

教务管理职责划分应遵循“职责清晰、权责一致、相互配合”的原则。例如，教学秘书需负责课程安排、教学日历编制、教学进度跟踪；教学督导需负责教学质量评估、教学过程监督；教学管理人员需负责教学资源建设、教学设备维护等。根据《高等学校教学管理规程》（教育部令第41号），教务处需建立岗位职责清单，明确各岗位的工作内容、工作流程及考核标准。例如，教学秘书需按照《教学任务分配表》完成课程安排，确保课程与教学计划一致；教学督导需按照《教学督导工作手册》进行听课、评课、反馈。教务管理职责划分应结合学校实际情况进行动态调整。例如，针对新设学院或新增专业，需重新梳理教学任务与资源配置，确保职责划分与教学需求相匹配。

教务处需定期组织岗位职责培训，确保相关人员熟悉职责范围与工作流