第5课时 面积单位间的进率 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdfVIP

第5课时面积单位间的进率

【教学内容】

教科书P58～59例3及“做一做”，教科书P60～61“练习十二”第2，6，7题。

【教学目标】

1．经历面积单位间进率的推导过程，掌握面积单位间的进率，会进行简单的面积单位的换算，从而进一步熟悉

面积单位的大小。

2．培养观察、比较、分析问题的能力，逐步养成积极思考的学惯。

3．在探究过程中，体会知识间的内在联系。

【教学重点】

会进行常用面积单位之间的换算。

【教学难点】

面积单位间进率的推导过程。

【教学准备】

课件、刻度尺、1平方厘米的正方形若干、1平方分米的正方形学具。

【教学过程】

一、导入新课

师：同学们，常用的长度单位有哪些？相邻的两个常用长度单位之间的进率是多少呢？

【学情预设】学生回答“有米、分米、厘米”，相邻的两个常用长度单位之间的进率是10，如：1米＝10分米，

1分米＝10厘米。

师：前面我们认识了面积单位，这节课我们一起来学习探究面积单位间的进率。(板书课题：面积单位间的进

率)

二、合作探究

1.面积