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高中生物建模教学中的学生批判性思维培养策略研究论文

摘要：本文针对高中生物建模教学中学生批判性思维的培养问题，提出了一系列策略。通过分析当前教学中存在的问题，结合实际教学案例，探讨培养学生批判性思维的有效途径，为高中生物建模教学提供有益的参考。

关键词：高中生物建模；批判性思维；教学策略；培养

一、问题的提出

（一）1.当前高中生物建模教学中批判性思维的缺失

在当前的高中生物建模教学中，我们发现一个不容忽视的问题：学生在面对生物建模任务时，往往缺乏批判性思维。具体表现为：学生在建模过程中，对于模型的构建和选择，往往过于依赖教材和教师的指导，缺乏独立思考和创新意识。这种现象使得学生在面对复杂生