计算与应用（1）（课件）-2025-2026学年六年级下册数学北师大版.pptxVIP

;学习目标：

1.回顾和整理整数、小数、分数的加法、减法、乘法、除法的计算方法及相应的算理，能正确进行相应的计算，并通过比较沟通这些计算方法之间的联系。

2.复习四则混合运算的运算顺序，能正确进行简单的四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。

3.在复习中能发现存在的问题，整理自己的错题并分析、反思，提高自我反思能力。

;【重点难点】

重点：提高计算能力。

难点：明晰算理，灵活运用计算思维选择合适的运算方法。;想一想，说一说，生活中有哪些地方经常用到计算呢？;;你是怎样计算“15×13”的？

;把13分成3和10，3×15＝45，10×15＝150，45＋150＝195。

;把15分成5和10，5×13＝65，10×13＝130，65＋130＝195。

;上面各题怎样计算呢？

想办法算一算，并说明计算的道理。;324＋84我是用方块来表示的，20个方块加80个方块是100个方块，4个方块加4个方块是8个方块，300加100加8，等于408，324＋84＝408。

;13.5－4.8我是用人民币来表示的，用13元5角减去4元8角，得到8元7角，也就是8.7元，

13.5－4.8＝8.7。

;9.6÷0.6我是将算式中的小数看成长度来计算的，9.6m＝96dm，0.6m＝6dm，96÷6＝16，所以9.6÷0.6＝16。

;说说整数、小数和分数