第1课时 认识小数 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdfVIP

六小数的初步认识

【教材解读】

本单元是学生学习小数知识的开始，主要内容包括认识小数、小数的大小比较和简单的小数加、减法。教科书以

学生熟悉的日常事物和活动为场景，通过人民币、米制系统、面积、数尺这样的直观、半直观模型来帮助学生初步认

识小数，让学生在熟悉的、有交流内容的、能说出具体事例的情境支持下，充分感知小数概念。

小数的初步认识是学生对数的认识的一次重要拓展，它与整数相比，在意义、书写形式、计数单位、计算法则等

方面有某些相同的地方，但也有一定的差异。这部分内容的教与学，是在学生初步认识了分数，会计算简单的同分母

分数加、减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行的，只是对小数进行初步认识，认识小数部分都只有一或两位

的小数及一位小数的加、减法。小数加、减法是对小数的进一步认识，加深对小数意义的理解，为今后系统地学习小

数打下基础。

【学情分析】

学生对小数的认识是数概念的一次拓展，它需要经历一个由感性认识到理性认识的发展过程。小数在现实生活中

有着广泛的应用，即便是一、二年级的学生，也经常会接触到一些小数。但是由于思维定