学方法—教师演示以某办公楼首层楼梯结构施工图为任务载体,结合结施-04图纸逐项演示“新建楼梯构件—属性定义—做法套用—楼梯绘制—楼梯工程量”全过程,强调参数设置准确性。楼梯查量流程:汇总计算—查看工程量—查看钢筋量
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