第1课时 复习与关联数与运算 教学设计 2026人教版数学二年级下册.pdfVIP

五复习与关联

第1课时数与运算

【教学内容】

教科书P87～88“数与运算”，教科书P90“应用提升”第1题，教科书P92～96“练一练”第1～481015题。

【教学目标】

1.引导学生经历知识分类的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构。

2.进一步掌握万以内数的认识、万以内的加、减法及有余数的除法。

3.在整理复习的过程中，疏通知识之间的联系，厘清知识之间的脉络，培养学生简单的整理归纳的能力。

【教学重点】

整理万以内数的认识、万以内的加、减法及有余数的除法的知识。

【教学难点】

整理、归纳能力的培养。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、回顾引入

1.整体回顾。

（1）师：本学期我们学习了哪些知识？

引导学生交流列举出本学期所学知识。

（2）师：你能把这些知识分类吗？

根据学生交流把本学期所学知识归为两类：数与运算、数量关系。

2.揭示课题。

师：今天我们进入整理复习，这节课一起来整理复习