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高中生“区域”认知的测评与教学研究.pdf

高中生“区域”认知的测评与教学研究.pdf

    高中生“区域”认知的测评与教学研究

    摘要

    掌握科学的认知理念对于学生学习高中地理知识和发展地理学科素养至关

    重要，高中生“区域”认知研究也因此成为地理基础教育界重点关注的领域之一。

    地理学习最大的特点就是可以从大尺度、中等尺度、小尺度三

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