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R·三年级数学下册;情境导入;探索新知;三(1)班航空模型比赛获奖的有()人,机器人比赛获奖的有()人,三(1)班航空模型比赛、机器人比赛获奖的共有()人。

三(2)班航空模型比赛获奖的有()人,机器人比赛获奖的有()人,三(2)班航空模型比赛、机器人比赛获奖的共有()人。;;方法一:连线法;方法二:画图;;三(2)班航空模型比赛、机器人比赛获奖的共有多少人?你会怎样列式?;为什么三(2)班获奖总人数不能直接相加?像这样的情况,在你身边还有哪些?;挑战自我;;(1)两个

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