原创力文档- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 16页
- 2026-04-04 发布于广东
- 举报
二图形的运动（二）
5小小设计师
1.通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。（重点）
2.通过设计徽标的数学活动，发展空间想象力，培养创新意识和审美意识。（难点）
3.在设计徽标的活动中获得积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密
联系。
学习目标
情境导入
征集通知
探索新知
阅读理解
学校要举办校园艺术节，正在征集徽标。
每个人都可以提交自己设计的徽标。
探索新知
制定计划
对称的五环有着和谐之美，
不对称的中国印，有着动感之美。
探索新知
制定计划
徽标的上半部分像海水托着玉璧，下半部分是一个轴对称图形。
文档评论（0）