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人美版二年级下册《绘画游戏》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生初步学习并运用“线条游戏”、“形状联想”等绘画游戏的基本方法，能够根据简单的线条或形状进行想象和添画，完成一幅有趣的绘画作品。

2.过程与方法：通过观察、体验、尝试、探究等方式，激发学生的绘画兴趣，鼓励学生大胆运用线条、色彩进行自由创作和表达。

3.情感态度与价值观：培养学生的想象力、创造力和动手能力，体验绘画创作的乐趣和成功感，增强自信心，乐于与同伴分享创作成果。

二、教学重难点

*教学重点：引导学生积极参与绘画游戏，学习并运用“随意线条”、“联想添画”等基本方法进行创作，体验绘画的乐趣。

*教学难点：如何启发学生进行丰富的、独特的联想，并将联想巧妙地融入画面，形成有创意的作品；鼓励学生大胆下笔，克服绘画的畏难情绪。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含各类绘画游戏范例、步骤图、相关艺术家作品片段如保罗·克利的线条等）、示范用大白纸、彩色记号笔、油画棒等。

*学生准备：图画纸、彩色水笔、油画棒、铅笔、橡皮等常规绘画工具。

四、教学过程

（一）游戏导入，激发兴趣(约5分钟)

1.活动一：手指操热身

*师：“小朋友们，上课前我们先来做个手指操，活动一下我们的小手，让它们变得更灵活！（教师带领学生做简单的手指伸展、弯曲、绕环等动作）”