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高中历史教学中家国情怀培育的跨学科研究与实践论文

摘要：本文以高中历史教学为载体，探讨家国情怀培育的跨学科研究与实践，旨在通过历史与其他学科的融合，提高学生对国家、民族文化的认同感和责任感。文章从问题提出的角度，分析了当前高中历史教学中家国情怀培育的现状与不足，为后续的家国情怀培育策略提供理论依据。

关键词：高中历史教学；家国情怀；跨学科；研究与实践

一、问题的提出

（一）1.当前高中历史教学中家国情怀培育的缺失

在当前的高中历史教学中，家国情怀的培育存在一定的缺失。首先，教材内容的选取与编排往往注重历史知识的传授，而忽略了家国情怀的渗透。学生在学习过程中，难以产生对国家、民族的深厚感情。其