2025年下半年教师资格《小学综合素质》试题及答案.docxVIP

2025年下半年教师资格《小学综合素质》试题及答案

[单选题]1.数学课上，吴老师让学生找出生活中的三角形，并围绕三角形的特征展开讨论。同学们积极发言，课堂有序进行，气氛热烈。这体现了吴老师是()。

A.教育教（江南博哥）学的研究者

B.行为规范的示范者

C.校本课程的开发者

D.学生学习的组织者

正确答案：D

参考解析：吴老师组织学生找生活中的三角形并围绕其特征讨论，体现组织学生学习的角色。答案为D。

[单选题]2.为了在二（2）班上好数学公开课，王老师了解到班上有一名听力有障碍的学生小敏后，对小敏说：“你的听力有问题，明天数学课你就跟着二（3）班同学一起上吧，听不懂也没关系，看看书就行。”王老师的做法()。

①伤害了学生的自尊心

②忽略了学生发展的顺序性

③没有促进学生全面发展

④没有做到面向全体学生

A.①②③

B.①④

C.①②③④

D.③④

正确答案：B

参考解析：王老师让听力有障碍的小敏去别的班上课，这种言语和安排会伤害小敏自尊心，且只考虑部分学生，没面向全体学生。题干未体现学生发展顺序性和全面发展问题。所以①④正确，答案选B。

[单选题]3.小明学习成绩较好，但不太关心班集体，集体活动也很少参与。班主任李老师没有忽视这一问题，而是有意识地安排他当了班干部，负责组织班级的文体活动。一年后，小明的集体观念变强了，还主动帮助同学融入集体。李老师的做法()。

A.