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雯丽条分缕析写我心——如何阐述观点（第一课时）学校某省兴中学册别：必修下学科：高中语文（部编版）高中微课程

笛卡尔说：“人是一根会思想的芦苇。”但是思想如只存在于头脑中却不能“示众”，那就相当于空中楼阁了，只有表达并产生交流与碰撞，思想才真正具有了价值，阐述观点的重要性可见一斑。

阐述自己的观点，就是对某一事物、某个问题，论述道理发表议论。在阐述过程中，需要我们运用确凿的事实、无可争辩的道理和逻辑严密的语言，证明自身观点的正确性，用以说服别人，给人以理智上的启迪，甚至引起感情上的共鸣。可见学习如何阐述观点是必需掌握的一门技巧。

观点阐述技法——技法一：思深思广，明确观点“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”明确的观点是构思的前提和阐述的基础。面对一个话题，我们首先要反复推敲内涵，理解话题含义，弄清表达要求，即“思之深”。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》孔子：“如或知尔，则何以哉”子路：“摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑”冉有：“如其礼乐，以俟君子”公西华：“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相”《季氏将伐颛臾》“祸起萧墙”观点阐述技法——技法一：思深思广，明确观点

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》曾皙：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”观点阐述技法——技法一