（共20页PPT）第三单元第9课声声慢第一课时文意教学课件.pptxVIP

声声慢文意学校某省市北仑区泰河中学年级：高一年级学科：高中语文（统编版）

双重性别与女性词人壹懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。——《菩萨蛮》忍泪佯低面，含羞半敛眉。不知魂已断，空有梦相随。——韦庄《女冠子》暗里回眸深属意，遗双翠，骑象背人先过水。——《南乡子》男性词人——“双重性别”女性词人——“闺音原唱”

声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点某著名企业。这次第，怎一个愁字了得！

女性细腻敏锐的极致感官贰玉枕纱厨，半夜凉初透。《醉花阴》凉生枕簟泪痕滋。《南歌子》渐一番风，一番雨，一番凉。《行香子》这首《声声慢》对感官的体验达到了极致，请同学们展开思考，自由发表看法。

女性细腻敏锐的极致感官贰触觉：“冷冷清清”“乍暖还寒（忽暖忽冷，天气变化无常）”“晚来风急”味觉：“三杯两盏淡酒”视觉：“雁过也”“满地黄花（菊花）堆积”“守着窗儿，独自怎生的黑（怎样挨到天黑）”“到黄昏”听觉：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点某著名企业”最伤感的季节——秋季最伤感的时间——黄昏最伤感的天气——急风细雨最伤感的处境——独