12 课后素养评价(十二) 兼爱.DOCXVIP

一、基础训练

1．下列句子中有词类活用现象的一项是()

A．不知疾之所自起

B．焉能治之

C．国与国不相攻

D．兄之不慈弟

D解析：D项，“慈”，形容词用作动词，慈爱。

2．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是()

A．当察乱何自起

B．子自爱

C．自知者明

D．犹有不慈者乎

D解析：A、B、C三项都是宾语前置句，D项是一般疑问句。

3．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()

A．圣人以治天下为事者也 事：事务

B．故亏父而自利 亏：使受损失

C．当察乱自何起 当：应当

D．恶施不慈 施：实行

C解析：C项，当：同“尝”，尝试。

4．下列对句中加点的词及相关内容的解说，不正确的一项是()

A．“譬之如医之攻人之疾者然”与“术业有专攻”(《师说》)两句中的“攻”字含义相同。

B．“恶施不慈”与“死亦我所恶”(《鱼我所欲也》)两句中的“恶”字含义不同。

C．“若使天下兼相爱”与“逼迫兼弟兄”(《孔雀东南飞并序》)两句中的“兼”字含义不同。

D．“视人身若其身，谁贼”与“未及见贼而士卒离散”(《五代史伶官传序》)两句中的“贼”字含义不同。

A解析：A项，第一个“攻”意为“治疗”，第二个“攻”意为“学习、研究”，二者含义不同。B项，第一个“恶”意为“何，怎么”，第二个“恶”意为“讨厌，憎恨”，二者含义不同。C项，第一个“兼”意为“同时、并”，第二个“