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心理剧在小学信息技术教学中的创新应用与问题解决能力培养论文

摘要：本文旨在探讨心理剧在小学信息技术教学中的创新应用，以及如何通过心理剧提升学生的信息素养和问题解决能力。文章从心理剧的定义、作用以及实际应用案例出发，分析了心理剧在小学信息技术教学中的优势与不足，为我国小学信息技术教育改革提供了一种新的思路。

关键词：心理剧；小学信息技术；创新应用；问题解决能力

一、引言

（一）心理剧在小学信息技术教学中的创新应用

1.心理剧的定义与特点

心理剧是一种以学生为中心的教学方法，它通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在虚拟的场景中体验、感悟、解决问题。心理剧的特点在于：一是以学生为主体，充分发挥学生