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基于数据科学的高中地理信息系统应用教学研究论文

摘要：本文以数据科学为背景，探讨高中地理信息系统（GIS）应用教学的理念与实践。通过阐述GIS的概念及其在高中地理教学中的应用，分析GIS教学的现状与挑战，提出基于数据科学的高中GIS应用教学策略，旨在提升学生的空间思维能力和实际操作技能。

关键词：数据科学；高中地理信息系统；应用教学；概念阐述

一、概念阐述

（一）地理信息系统（GIS）的概念及其内涵

1.地理信息系统的定义

地理信息系统（GIS）是一种以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，实时提供多种空间和动态地理信息的计算机技术系统。它将地图、统计数据和地理位置信息有机地结合起来，为