原创力文档英语学习活动观应用于小学高段阅读教学中的设计研究
摘要
随着基础教育课程改革的深化，英语学科核心素养的培育成为小学英语教学的核心
任务。《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导以英语学习活动观来组织课堂教学，
强调通过主题引领、语篇依托与活动进阶来实现深度阅读。然而，当前阅读教学中存在
的知识结构零散、评价体系单一、师生互动静态单向的问题，造成知识脱离实践、高阶
思维发展受阻，核心素养培育提
英语学习活动观应用于小学高段阅读教学中的设计研究
摘要
随着基础教育课程改革的深化，英语学科核心素养的培育成为小学英语教学的核心
任务。《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导以英语学习活动观来组织课堂教学，
强调通过主题引领、语篇依托与活动进阶来实现深度阅读。然而，当前阅读教学中存在
的知识结构零散、评价体系单一、师生互动静态单向的问题，造成知识脱离实践、高阶
思维发展受阻，核心素养培育提
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