部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》（第一课时）教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》（第一课时）教学设计

一、教材分析

本课选自人民教育出版社出版的义务教育教科书语文二年级上册第一单元，位于第1页至第4页。本单元以“大自然的秘密”为主题，旨在引导学生走进自然，观察自然，感受自然的奇妙。《小蝌蚪找妈妈》是一篇经典的科学童话，课文用生动活泼的语言讲述了小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生的一系列变化，最终长成青蛙的故事。文章图文并茂，情节引人入胜，既蕴含了关于青蛙生长过程的科学知识，又渗透了独立生活、遇事主动探索的道理。课后习题重点在于分角色朗读和梳理小蝌蚪的成长过程，符合低段学生以形象思维为主的特点。

二、学情分析

二年级的学生经过一年的语文学习，已经具备了一定的识字量和初步的阅读理解能力，能够借助拼音读通课文。他们天性活泼，对小动物充满好奇，尤其喜欢童话故事。但是，学生在概括故事情节、按顺序讲述故事方面还比较薄弱，对于动词的准确运用和体会也需要教师引导。此外，虽然部分学生对蝌蚪变青蛙的过程有模糊的认知，但缺乏系统、准确的科学了解。因此，教学中应充分利用插图和多媒体资源，通过多种形式的朗读和表演，激发学生的学习兴趣，引导他们在读中悟、演中练。

三、教学目标

基于核心素养导向，制定以下教学目标：

1.文化自信：通过阅读经典童话，感受祖国语言文字的魅力，激发热爱大自然、探索自然奥秘的情感。

2.语言运用：认识“塘、脑”等14个生字，会写