《繁星》教学课件.pptxVIP

繁星四年级上册语文课件

目录情境导入作者简介初读感知精读感悟语言赏析课堂小结当堂检测

情境导入同学们，你们见过繁星满天的夜晚吗？当你仰望星空时，会想到什么？

作者简介巴金（1904-2005）原名李尧棠，四川成都人，我国现代著名文学家。

《繁星》选自他的《海行杂记》，创作于1927年赴法留学途中。当时的他远离家乡，星空成为了他情感的寄托，字里行间流露着对家乡与亲人的思念。

初读感知-听读课文请同学们认真听课文录音，思考以下问题：1.作者在哪些地方看繁星？2.分别看到了怎样的景象？

初读感知-梳理脉络时间地点感受从前家乡庭院仿佛回到母亲怀里三年前南京菜园朋友在谈话如今海上舱面睡在母亲怀里

精读感悟-家乡的星空我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我爱看天上密密麻麻的星星。思考：“密密麻麻”写出了星星怎样的特点？作者此时的心情是怎样的？

精读感悟-南京的星空三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。思考：为什么作者觉得星光微小，却又觉得光明无处不在？

精读感悟-海上的星空（1）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这