《大象的耳朵》教学课件.pptxVIP

大象的耳朵统编版语文二年级下册·教学课件?趣味课堂·快乐学习?

本课学习目标：大象的耳朵知识与技能●识写生字：认识“扇、慢、遇”等8个生字，会写9个生字。●朗读课文：正确、流利、有感情地朗读。●词语理解：掌握“耷拉、自言自语”等词意。过程与方法●合作探究：分角色朗读与小组讨论，梳理故事脉络。●体会心情：通过人物对话和心理描写，感受心情变化。情感与价值●感悟道理：每个人都有自己的特点，不要盲目模仿别人。●自我认同：明白“适合自己的才是最好的”。快乐学习·探索新知·做最好的自己

趣味猜谜：课文导入开动脑筋猜一猜：耳朵像蒲扇，身子像小山鼻子长又长，帮人把活干（打一陆地动物）大家猜到是什么了吗？它是陆地上的大力士，有一根长长的鼻子哦！

观察与提问：大象的耳朵??真实的大象长这样哦！Q1：大象最特别的地方是什么？（小提示：长长的鼻子，大大的耳朵）Q2：大象的耳朵是什么样子的？（小提示：像扇子一样，总是耷拉着）Q3：那你们见过耳朵竖起来的大象吗？（带着这个问题，我们进入今天的故事）??今天我们就来学习《大象的耳朵》这个有趣的故事！

初读课文，学习生字词1.教师范读请同学们认真听，边听边圈出生字词。2.学生自读自由朗读，读准字音，读通句子。遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

生字学习：扇清凉一夏，扇扇来风扇shàn部首：户（户字头）结构：半包围结构组词：扇