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艺术教育在初中生创造力培养中的实践与反思论文

摘要：在创新驱动发展的时代背景下，初中生创造力培养成为教育改革的核心命题。艺术教育以其独特的感性思维训练与多元表达路径，成为激发青少年创造力的关键载体。本文立足初中艺术教育实践，通过分析创造力培养的时代需求与现实困境，探索艺术教育在激发想象、突破定式、链接生活等方面的实践路径，反思当前教学中存在的边缘化、形式化与评价单一化问题，并提出优化策略，以期为构建“以美育心、以创赋能”的初中艺术教育体系提供参考。

关键词：艺术教育；初中生；创造力培养；实践路径；反思优化

一、引言与背景

（一）1.时代浪潮下，创造力成为初中生面向未来的“通行证”

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