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小学科学课堂教学中的表现性评价研究.pdf

小学科学课堂教学中的表现性评价研究.pdf

    小学科学课堂教学中的表现性评价研究

    摘要

    遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》的指导，小学科学教育的核心使命将

    聚焦于全面提升小学生的科学素养，培育兼具实践创新潜能、科学研究精神及问题解决

    能力的新时代复合型人才。在当前教育改革不断推进的情境下，教师急需探索有效路径

    以增强学生的核心素养，确保其具备适应个人成长与社会变迁的关键能力，现已成为目

    前教育领域的重要议题。在该背景下，推进教育评价体系的变革，在小学科学课堂教学

    中引入表现性评价的实践，展现出深远的

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