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课后素养评价(九)

知识点1认识与实践

1．《列子·汤问》有《两小儿辩日》的寓言，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”两小儿的认识()

A．是以概念为基本单元的抽象思维

B．是客体对主体的能动反映

C．揭示了事物的内部联系

D．是通过感官感知认识对象

D解析：两小儿的认识属于感性认识阶段，是通过感官感知认识对象，没有揭示事物的内部联系，D正确、C排除；两小儿的认识是以感性形象作为思维的基本单元，属于形象思维，A排除；认识是主体对客体的能动反映，B错误。

2．俗语云：“一叶知秋”“一燕知春”。这表明()

A．感性认识是理性认识的归宿

B．感性认识能够深化为理性认识

C．感性认识必然发展为理性认识

D．理性认识比感性认识更重要

B解析：“一叶知秋”“一燕知春”表明感性认识能够深化为理性认识，B正确；实践是认识的归宿，A错误；感性认识发展为理性认识需要条件，C错误；理性认识和感性认识都重要，不能比较谁更重要，D错误。

3．有人学习了《铁杵成针》的故事后，认为那位磨铁杵的阿婆真是“闲”人，为什么磨针不用机械进行自动化操