第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 高中历史统编版中外历史纲要上.pptxVIP

核心目标;;;阅读教材第一段，填充表格;;思考：学者认为“西晋是低质量的统一”，结合教材和地图找出论据。;;;;;经济：;材料1：至于元嘉末…兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩,户不夜扃,盖东西之极盛也。…地广野丰…带海傍湖，良畴亦数十万顷…鄠、杜（指北方）之间，不能比也。…丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》;魏晋南北朝;;;;史料阅读

记载北魏历史的《魏书》，高度评价北魏孝文帝深厚的汉文化修养，以及他改革的意义:帝……雅好读书，手不释卷。“五经”之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉，善谈《庄》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字……史臣曰:有魏始基代、朔，廓平南夏，辟壤经世，咸以威武为业，文教之事，所未遑也。高祖……钦明稽古，协御天人，帝王制作，朝野轨度，斟酌用舍，焕乎其有文章，海内生民咸受耳目之赐。

——《魏书·高祖纪》;请仔细观察以下三幅地图，发现有什么不同？;非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同

——[西晋]江统《徙戎论》;;;;;;;;;;;