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校园植物科普教育课程设计与学生生态素养培养研究论文

摘要：本文以校园植物科普教育课程设计为研究对象，旨在探讨如何通过课程实践培养学生的生态素养。文章从引言与背景出发，分析了当前校园植物科普教育的现状及重要性，提出了课程设计与生态素养培养的结合点，为我国校园生态教育提供理论支持与实践参考。

关键词：校园植物；科普教育；课程设计；生态素养

一、引言与背景

（一）校园植物科普教育的重要性

1.丰富学生的知识体系

校园植物是自然界的组成部分，开展校园植物科普教育有助于丰富学生的知识体系。在传统课堂教学中，学生对植物的认识往往局限于课本知识，而校园植物科普教育则可以将理论知识与实际观察相结合，使学生在