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基于翻转课堂的高中英语文学教学研究论文

摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的高中英语文学教学模式，分析其在提高学生文学素养、培养批判性思维方面的有效性。通过具体案例分析，阐述了翻转课堂的概念及其在高中英语文学教学中的应用，为高中英语文学教学提供新的思路和方法。

关键词：翻转课堂；高中英语；文学教学；批判性思维

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂的概念

翻转课堂，顾名思义，是指将传统课堂的教学模式进行翻转，将课堂讲授与自主学习相结合，以学生为中心的一种教学模式。在这种模式下，教师将课堂讲授的内容以视频、PPT等形式提前发给学生，学生在课前自主学习，课堂上则进行讨论、实践和深化理解。翻转课堂的核心在于