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小学三年级学生数独游戏训练对数学问题解决策略的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学三年级学生数独游戏训练对数学问题解决策略的影响。通过分析数独游戏的特点及其对学生认知能力的促进作用，本文提出了数独游戏在小学数学教学中的应用价值，并具体探讨了数独游戏训练对学生数学问题解决策略的影响。本文采用实验研究方法，对实验组和对照组进行对比分析，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学三年级；数独游戏；数学问题解决策略；认知能力

一、引言

（一）数独游戏在小学数学教育中的独特地位

1.数独游戏作为一种寓教于乐的数学游戏，具有很高的教育价值。它起源于18世纪末的瑞士，后经过不断发展，逐渐成为一