4.2主动运输和胞吞胞吐 高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptxVIP

第四章细胞的物质输入和输出第2节主动运输与胞吞胞吐

1.生命观念2.科学思维3.科学探究4.社会责任教学目标理解主动运输、胞吞胞吐的特点及生物学意义，认同细胞膜控制物质进出的功能与细胞生命活动的统一性。通过分析实验数据，归纳主动运输的特征（逆浓度梯度、需能量和载体蛋白）。基于实验资料，设计探究物质运输方式的方法。解释囊性纤维病、阿米巴痢疾的发病机制，关注物质运输异常与疾病的关系，形成健康生活观念。

(1)主动运输的过程、特点及实例。(2)胞吞、胞吐的过程及与膜流动性的关系。(1)主动运输中能量和载体蛋白的协同作用机制。(2)胞吞、胞吐过程中囊泡的形成与膜变化的关系。1.教学重点2.教学难点教学重难点

一、主动运输1.1概念1.2过程1.3特点二、胞吞胞吐2.1胞吞2.2胞吐当堂训练小结三、目录CONTENTS1.4实例1.5影响因素1.6意义

人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中高20-25倍。甲状腺细胞(视频)2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？不是。被动运输是顺浓度梯度需要细胞提供能量。3.这在各种物