《如果我是一只小虫子》教案-2025-2026学年沪教版（新教材）小学美术二年级下册.docx

《如果我是一只小虫子》教案-2025-2026学年沪教版(新教材)小学美术二年级下册

一、学情分析

小学二年级学生好奇心旺盛，对身边的小虫子充满兴趣，经常在生活中观察蚂蚁、蝴蝶、瓢虫等昆虫，有一定的生活观察基础，但对虫子的外形细节、

生活习性认知较为浅显，缺乏系统梳理。在美术方面，学生已掌握简单的线条 (直线、曲线、折线)和基础色彩的运用，能画出简单的几何图形和具象事物，具备初步的造型能力，但对“创意表达”和“细节刻画”掌握不足。学生乐于参与情境体验、互动游戏和动手实践，适合通过情境创设、师问生答、直观演示的方式开展教学，引导其将生活观察与美术创意结合，激发对美术学习和自然观