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高中物理实验课程中PBL教学模式对学生探究能力的培养研究论文

摘要：本文以高中物理实验课程为背景，探讨基于问题解决（PBL）教学模式对学生探究能力的培养。通过分析PBL教学模式的内涵、特点及其在物理实验课程中的实际应用，本文旨在为高中物理实验教学提供一种有效的教学方法，以提高学生的探究能力。

关键词：高中物理实验；PBL教学模式；探究能力；培养研究

一、引言

（一）PBL教学模式在高中物理实验课程中的重要性

1.PBL教学模式有助于激发学生的学习兴趣和主动性

在高中物理实验课程中，传统的教学模式往往以教师为主导，学生被动接受知识。而PBL教学模式以问题为导向，鼓励学生主动探索、发现问题、解决