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- 约1.11千字
- 约 22页
- 2026-04-05 发布于浙江
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目录
01.单元主题解读
◎02.教学目标与重难点
03.推荐书目导读
04.阅读方法指导
05.教学活动设计
06.教学评价与延伸;
核心目标
激发阅读兴趣,引导学生走进故事世界,享受阅读乐趣;
情感态度与价值观
激发学生阅读儿童故事的兴趣,乐于分享阅读感受,感受阅读的快乐。;
教学重点
▼激发学生阅读儿童故事的兴
趣
初步学会看目录;
走进奇妙的故事王国;
《神笔马良》——善良与正义的故事
作者:洪汛涛
故事简介
讲述了穷孩子马良意外得到一支神笔,他用神笔帮
助穷人,惩治恶人的故事。
核心品质;
作者:瓦·卡泰耶夫(苏联)
故事简介
小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花,每一片花瓣都能实现一个愿望。在经历了七次许愿后,她终于明白了什么才是真正的快乐。;
《一起长大的玩具》——童年与回忆的故事
作者:金波
故事简介
回忆了作者童年时代的玩具和游戏,如猪蹄儿灯、抽陀螺、兔儿爷等,充满了童真童趣。
核心情感
表达了对童年生活的深切怀念和无限热爱。;
作者:泰戈尔(印度)
故事简介
讲述了严厉的父亲老苏巴和调皮的儿子小苏希互换身份后发生的一系列有趣故事,在经历了各种不适应后,他们最终学会了换位思考与相互理解
核心主题
通过幽默的情节展现代沟与冲突,传递出亲子间
理解与包容的重要性。;
作者:郑春华
故事简介
讲述了大头儿子、小头爸爸和围
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