4 四季 教学设计 2026统编版语文一年级上册.pdfVIP

4四季

1.认识“鸟、说、是”等11个生字，读准多音字“地”，会写“四、小”等5个字。认识

言字旁、折文旁、提土3个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的

喜爱之情。

1.识字和朗读课文。

2.在诗歌的学习中培养质疑的能力，学习运用语言的能力。

借助插图师生合作联系生活经验

多媒体课件、生字卡片。

2课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

1.正确认读“鸟、说、是”等11个生字，认识言字旁、折文2个偏旁。

2.正确、流利地朗读诗歌，整体感知诗歌内容，积累叠词。

3.在田字格里正确书写“小、鸟、天”。

板块一猜四季名，识春夏冬

师：今天，老师要带小朋友们走进美