第18课 辛亥革命——以剪辫子为例 课件-高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

第六单元辛亥革命与中华民国的建立课程标准了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。——以“辫子革命”为例辛亥革命四川省芦山中学吴淑雅

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目录壹贰叁辫子之缚——国家落后的象征（革命背景）剪刀之战——政治革命的宣言（革命过程）头颅之痛——社会变革的缩影（革命结果与影响）

壹辫子之缚——国家落后的象征（革命背景）将发型与是否服从清政府的统治相联系，强制剃发，加剧了阶级矛盾。材料一：“自今布告之后......尽令剃发。遵依者为我国之民，迟疑者同逆命之寇，必置重罪。……不随本朝制度者，杀无赦！”——《清世祖实录》根据材料一指出清朝统治者对辫发的态度。

壹辫子之缚——国家落后的象征（革命背景）【自主学习p110-p112】总结归纳清末统治者为维护“辫子发型”做的努力。

壹辫子之缚——国家落后的象征（革命背景）清末新政和预备立宪编练新军教育改革废科举、办学堂、设学制倡导创办工商企业改革官制（外务部等）【知识拓展】由于政权掌握在腐败无能的权贵手中，清政府不